UN CURSO PARA HABLAR DE OCLUSIÓN

SIN MENCIONAR LOS DIENTES

APRENDE A MIRAR LA OCLUSIÓN MÁS ALLÁ DE LOS DIENTES

Comprende
Como los diferentes tipos de maloclusión se relacionan con el neurodesarrollo de los niños.
Analiza
Lasimplicacionesde unamaloclusiónen el desarrollocognitivo y neuromotorde los niños.
Explora
Las últimas investigaciones y avances en la neurociencia que respaldan la importancia de la oclusión dental en la odontología pediátrica.
Desarrolla
Habilidades de comunicación efectiva con los padres y niños para transmitir la importancia de la oclusión dental en la salud oral y cognitiva.

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Neurociencia detrás de la Oclusión

$210.00 USD

Oferta Agotado

Mas información

Este curso ofrece 3 cosas que lo hacen único

No 1
Conocerás las técnicas y herramientas utilizadas en la evaluación de la oclusión dental en niños más allá de la boca.
No 2
Podrás analizar estudios de casos y situaciones clínicas para aplicar los conocimientos adquiridos en la práctica odontológica de la neurociencia.
No 3
Es un curso dictado por una odontopediatra y neurocientífica, la Dra. Claudia Restrepo Serna, ganadora del Premio Gobal IADR 2023 en Neurociencia

Temas

MÓDULO 1: Introducción a la neurociencia y su relación con la odontología pediátrica.

Definiciones y conceptos básicos de la neurociencia.

Aplicaciones de la neurociencia en la odontología pediátrica.

Importancia de comprender la neurociencia para brindar un mejor tratamiento dental a los niños

MÓDULO 2: Neuroanatomía y neurofisiología de la oclusión en los niños

Los neurotransmisores regulan la mineralización y erupción dental. ¿Sabes cómo?

Influencia de las habilidades motoras finas y gruesas en la infancia en el desarrollo de la oclusión.

Correlación entre los hábitos alimenticios, la fuerza de mordida y el Sistema Nervioso Autónomo (SNA)

MÓDULO 3: Aspectos psico-neuro-biológicos del diagnóstico oclusal

Neuromecánica de la oclusión dental: capacidad de adaptación del sistema neuromuscular ante cambios oclusales

Mecanismos neurológicos y hormonales relacionados con la oclusión.

TDAH y oclusión dental. ¿Existe alguna relación?

MÓDULO 4: Ayudas diagnósticas para medir oclusión desde la neurociencia

Electroencefalografía (EEG) para medir la actividad de la corteza cerebral durante la oclusión dental. ¿Cuándo y para qué?

Resonancia Magnética Funcional (fMRI) para evaluar la función masticatoria en diferentes tipos de maloclusión.

Cambios oclusales en presencia de dolor articular o pulpar en niños.

MÓDULO 5: Efecto de la ortodoncia y la ortopedia sobre la plasticidad cortical

Efecto de la ortodoncia en la plasticidad de la corteza motora y sensitiva.

Efecto de la ortopedia de los maxilares en la propiocepción periférica de los nociceptores.

Tratamiento de ortodoncia y ortopedia asistido con láser sobre la corteza cerebral.

MÓDULO 6: Tratamiento de las maloclusiones más allá de los dientes

Terapia miofuncional con tens y mordedores: Efecto en la función del sistema nervioso central y la coordinación de los músculos faciales.

Efecto del entrenamiento respiratorio y motor masticatorio en el Hipocampo.

Efecto del tratamiento del dolor articular y pulpar en la oclusión y la corteza cerebral.

¿CÓMO USAR NEUROCIENCIA EN ODONTOLOGÍA?

Es reconocido el papel de la serotonina como neurotransmisor esencial para la formación de dientes y maxilares
Es posible maximizar el resultado de la terapia miofuncional si se trabaja también sobre el circuito de recompensa
Trabajar sobre los contactos dentales como estímulos a la corteza cerebral para promover el cambio de succión a masticación
Trabajar oportunamente sobre la mordida abierta, pues está relacionado con problemas de atención y aprendizaje
Trabajar en la oclusión no dental porque los estímulos en los rodetes iniciales son inductores neuronales
Proteger la microbiota intestinal debido a la conexión que hay entre la regulación de neurotransmisores, la dentición y el crecimiento maxilar

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